- Celebran el Día Internacional del Libro con la participación de los 281 planteles que integran al Colegio
Con la participación de los 281 planteles que integran al Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos y Telebachilleratos Comunitarios de Chiapas (CECyTE-TBC Chiapas), se realizó la conmemoración del Día Internacional del Libro, con la finalidad de fomentar el hábito de la lectura en los como el medio más eficaz para la adquisición de conocimientos, enriquecer las ideas, mejorar la ortografía y capacidad de expresión de las y los estudiantes.
El director y coordinador del CECyTE-TBC, Sandro Hernández Piñón, manifestó la importancia de promocionar la lectura como el medio más eficaz para la adquisición de conocimientos, ya que a través de los libros y de su comprensión se logra el aprendizaje de calidad.
«Como institución educativa debemos promocionar que la Lectura es el medio más eficaz para la adquisición de conocimientos ya que enriquecen nuestra visión de la realidad, mejorar nuestra ortografía, intensifica nuestro pensamiento lógico y creativo, y facilita la capacidad de expresión» remarcó.
A su vez, la jefa de la oficina de Laboratorios y Bibliotecas del Colegio, Verónica de Coss Moguel, dijo que el fomento del hábito de leer y la utilización de las bibliotecas son acciones que las y los docentes de los CECyT impulsan entre la comunidad estudiantil.
Las actividades que se llevaron a cabo se fueron: talleres de lectura, espacios para debatir por qué el hábito de leer, ponencias de invitados especiales, proyección de videos, entre otros, con el único fin de animar a los jóvenes a descubrir el placer y la imaginación que los libros dan.
Es importante mencionar que El Día Internacional del Libro es una remembranza celebrada a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. A nivel internacional es promulgado por la UNESCO la cual lo hizo por primera vez en 1995. Se celebra cada 23 de abril desde 1996.
