Javier Domínguez/ Tuxtla Gutiérrez, 22 de junio de 2025
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) denunció que persisten deudas históricas con el magisterio en Chiapas, situación que ha complicado el funcionamiento del sistema educativo, sobre todo en comunidades rurales afectadas por la violencia y la falta de infraestructura.
Durante los últimos dos sexenios, los adeudos salariales y la inseguridad han impactado severamente la permanencia de docentes en regiones de difícil acceso, señaló Isael González Vázquez, dirigente de la Sección 7 de la CNTE. “Hay compromiso, pero trabajamos en condiciones inhumanas”, afirmó.
El dirigente magisterial recordó que durante la pasada administración, la violencia en la frontera sur obligó a suspender clases en varias comunidades, dejando a miles de alumnos sin atención educativa durante meses.
A 24 días del paro nacional de la CNTE, el cierre del ciclo escolar en Chiapas agudiza las carencias en un sistema que ya arrastra profundas debilidades: falta de plazas docentes, abandono institucional y un rezago histórico agravado por el crimen organizado y la falta de respuesta gubernamental.
Pese a los compromisos asumidos por autoridades federales y estatales para “recuperar el tiempo perdido”, el panorama en Chiapas sigue siendo crítico. El estado registra el mayor índice de analfabetismo en México: el 21.3% de su población mayor de 15 años no sabe leer ni escribir, de acuerdo con el INEGI. En 20 municipios, esta cifra rebasa el 30%.
Frente a este contexto, la CNTE exige al gobierno federal y estatal cubrir las plazas vacantes, saldar los adeudos pendientes y garantizar una educación pública y gratuita de calidad.
Mientras cientos de comunidades siguen esperando la reapertura de sus escuelas, especialistas advierten que, sin una inversión sostenida en infraestructura, seguridad y formación docente, el sistema educativo chiapaneco continuará reproduciendo la desigualdad.
